澎湃新聞記者 廖瑾
2019-09-05 12:44 來源:澎湃新聞
9月5日,在教育部新聞發(fā)布會上,有記者提問,現(xiàn)在有不少學生反映說自己被App綁架了,特別是在高校里面,打熱水用App,跑步使用App,連WIFI用一個,刷網(wǎng)課用一個,給他們帶來不少困擾。對此,教育部將有哪些措施?
同時,教育部還將加強教育App整合共享的統(tǒng)籌管理。嚴格控制本單位教育App的數(shù)量,同一業(yè)務不同層次,不得開發(fā)多個App。
編輯:攀西商界網(wǎng)新聞資訊中心
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2019-09-05 12:44 來源:澎湃新聞
9月5日,在教育部新聞發(fā)布會上,有記者提問,現(xiàn)在有不少學生反映說自己被App綁架了,特別是在高校里面,打熱水用App,跑步使用App,連WIFI用一個,刷網(wǎng)課用一個,給他們帶來不少困擾。對此,教育部將有哪些措施?
同時,教育部還將加強教育App整合共享的統(tǒng)籌管理。嚴格控制本單位教育App的數(shù)量,同一業(yè)務不同層次,不得開發(fā)多個App。
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