高考題的40%、中考題的50%、小升初的65.5%都是記憶層面的題目，造成尖子生、中等生和差生成績(jī)差別的關(guān)鍵原因在于對(duì)知識(shí)的記憶程度。4月9日，攀枝花凱思林學(xué)校特邀世界記憶大師王遠(yuǎn)在攀枝花會(huì)展中心和凱思林學(xué)校親授方法，破解讓學(xué)生和家長(zhǎng)都很頭疼的“遺忘癥”密碼。

在授課現(xiàn)場(chǎng)，首先由30名學(xué)生和家長(zhǎng)隨機(jī)報(bào)出60個(gè)數(shù)字顯示在投影儀上，王遠(yuǎn)老師經(jīng)過短暫的閱讀后，在全場(chǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)的見證下，順序、倒序地背出了這60個(gè)數(shù)字，孩子和家長(zhǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。

                                                                             王遠(yuǎn)老師正在和家長(zhǎng)、學(xué)生交流

據(jù)了解，很多學(xué)生家長(zhǎng)都有這樣的疑惑：自己的孩子并不比別人家的孩子笨，可為什么成績(jī)就不如人家呢？同樣的學(xué)校、同樣的老師、同樣的課本、同樣的試卷，為什么別的孩子輕松拿名次，自己的孩子卻停滯不前，名次總在中下游徘徊？對(duì)此，王遠(yuǎn)說：“記憶力不只是天賦，更是一種方法，一門科學(xué)。要想學(xué)得好，掌握正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。”

 王遠(yuǎn)表示：“讓孩子迅速掌握快速記憶的秘訣就是3條，一是打造自己的記憶工具，把陌生的變成你熟悉的，通過想象力把它串聯(lián)在一起；二是協(xié)調(diào)開發(fā)左右腦，把不容易記憶的東西轉(zhuǎn)化成容易記憶的圖像；三是建立思維導(dǎo)圖，將高考、中考、小升初的知識(shí)點(diǎn)通過思維導(dǎo)圖將它們串聯(lián)起來，就可以達(dá)到快速閱讀、傳統(tǒng)筆記升級(jí)、立體構(gòu)思寫作。沒有天賦，只有方法和信心，只要經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，每個(gè)孩子都有可能成為天才。” 凱思林學(xué)校年輕的老師正在現(xiàn)場(chǎng)研究測(cè)試題。

王遠(yuǎn)講課完畢后，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了基礎(chǔ)能力測(cè)試，孩子們正忙著做題顯得特別認(rèn)真。

孩子們運(yùn)用王遠(yuǎn)老師講授的方法背誦40位圓周率數(shù)據(jù)3.1415926535897932384626433832795028841971，上臺(tái)學(xué)生準(zhǔn)確率高達(dá)100%，家長(zhǎng)心里特別高興。

王遠(yuǎn)老師親自批閱學(xué)生們的測(cè)試題單，對(duì)于最強(qiáng)大腦特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)習(xí)效果，王遠(yuǎn)說：“最大的作用在于：它是最簡(jiǎn)單可行、最輕松有趣的方式，孩子一學(xué)就能用，快速提高孩子記憶力，走進(jìn)考場(chǎng)就如同寫作業(yè)，實(shí)現(xiàn)真正的減負(fù)增分。”

授課結(jié)束后，家長(zhǎng)們排著長(zhǎng)龍購(gòu)買王遠(yuǎn)老師的學(xué)習(xí)課件。

   攀枝花凱思林學(xué)校董事長(zhǎng)吳沁林表示，本次特邀世界大師王遠(yuǎn)在攀授課，主要是幫助四類孩子快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)：一是幫助厭學(xué)的孩子建立自信心，逐步提高成績(jī)；二是幫助偏科的孩子學(xué)解題技巧，穩(wěn)定好成績(jī)；三是幫助想迅速提高成績(jī)的孩子掌握方法，大幅度提高成績(jī)；四是幫助學(xué)習(xí)功底差的孩子打牢基礎(chǔ)，考出理想成績(jī)。

  據(jù)攀枝花凱思林學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)曹匆介紹，學(xué)校將安排三個(gè)階段的最強(qiáng)大腦營(yíng)訓(xùn)練：第一階段安排集訓(xùn)營(yíng)，包括記憶法、科學(xué)用腦訓(xùn)練、中文信息訓(xùn)練、數(shù)字訓(xùn)練、英語單詞訓(xùn)練、構(gòu)建記憶圖書館、倒背如流秘訣、高效復(fù)習(xí)、抗遺忘訓(xùn)練；第二階段鞏固提高，包括21天訓(xùn)練計(jì)劃、電話跟蹤、網(wǎng)絡(luò)跟蹤、學(xué)習(xí)研討會(huì)；第三階段專題突破，結(jié)合學(xué)科，實(shí)戰(zhàn)通關(guān)。

攀西商界網(wǎng)   熊燊   秦興明    圖/文