2016年9月18日

市三中對(duì)高2019屆教師進(jìn)行云班課堂培訓(xùn) 。

攀枝花市三中從高2019屆開(kāi)始引入云班教學(xué)模式。2016年 9月18日高2019屆參與云班教學(xué)的各科教師在教澤園3009教室參加了云班教學(xué)培訓(xùn)。

成都七中云班課堂培訓(xùn)教師為大家做了深入細(xì)致的講解，從網(wǎng)校的發(fā)展歷程談到云班教學(xué)服務(wù)體系，再到未來(lái)課堂系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，技術(shù)指導(dǎo)人員重點(diǎn)向大家介紹了云班課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，并帶領(lǐng)參培教師進(jìn)行實(shí)踐性的操作，并積極解答教師的疑問(wèn)。

2016年12月2日

市三中高2019屆開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)本課堂云班賽課活動(dòng)

高2019屆從九月開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)開(kāi)展了近三個(gè)月的時(shí)間，老師們已經(jīng)能夠較為熟練地使用這一先進(jìn)便捷的教學(xué)手段。為期一周的云班課堂上，所有云班的任課教師開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)行云教學(xué)的賽課。

 

課前的預(yù)習(xí)微課和拓展資料發(fā)放、課中及時(shí)發(fā)起做題并同步進(jìn)行數(shù)據(jù)自動(dòng)分析、實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生答題情況、課中測(cè)試記錄隨調(diào)隨查、錯(cuò)題自動(dòng)歸類(lèi)收錄，課后上傳教學(xué)資源，形成自己的資源庫(kù)，在云教學(xué)平臺(tái)上充分利用成都七中教學(xué)資源，收集整理各檢測(cè)題。這些先進(jìn)功能都在這一次的“云教學(xué)”賽課中被教師們充分運(yùn)用起來(lái)，各科教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)的特色，將云班教學(xué)優(yōu)勢(shì)演繹得淋漓盡致。 

2017年1月12日

市三中舉行云班賽課表彰大會(huì)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，教師們對(duì)云課堂的掌控已經(jīng)十分熟練，在云班教學(xué)的過(guò)程中積累了許多經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為本次云班賽課中獲獎(jiǎng)的老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品。

學(xué)校對(duì)云班開(kāi)展的具體情況做了總結(jié)：云班教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一次挑戰(zhàn)，云班教學(xué)使傳統(tǒng)教學(xué)模式更加多樣化和信息化。云班教學(xué)使學(xué)本課堂的課前結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)質(zhì)量得到了提升，課前預(yù)習(xí)難點(diǎn)突破的方式更多；課中教學(xué)更加高效化；課后回歸檢測(cè)更加便捷化，教學(xué)資料更加系統(tǒng)化。同時(shí)，郭主任也提出了云教學(xué)平板管理、軟件使用、硬件設(shè)備等方面存在的一些問(wèn)題。 

2017年3月14日

市三中開(kāi)展云班教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)

3月10日下午，攀枝花市三中高2019屆1班全體同學(xué)與學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科陳峰烽老師為市四小教師及家長(zhǎng)獻(xiàn)上了一堂精彩的“云班”語(yǔ)文示范課。陳老師與同學(xué)們精心準(zhǔn)備、積極展示，充分展現(xiàn)了學(xué)校利用“數(shù)字書(shū)包”進(jìn)行云班教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

四小教師與家長(zhǎng)們對(duì)云班教學(xué)非常感興趣，不時(shí)地用手機(jī)拍攝下精彩課堂場(chǎng)景。課后，陳老師和同學(xué)們與各位來(lái)賓進(jìn)行了積極的交流。

2016年4月28日

市七中教育集團(tuán)組織教師參加 “云教學(xué)系統(tǒng)支撐下的教育改革高峰論壇”

4月25日，市七中教育集團(tuán)范志校長(zhǎng)、謝子明副校長(zhǎng)一行13人，前往眉山市洪雅中學(xué)參加“云教學(xué)系統(tǒng)支撐下的教育改革高峰論壇”。

市七中教育集團(tuán)參會(huì)人員先在洪雅中學(xué)課研室，聽(tīng)取了論壇活動(dòng)組織方安排的洪雅中學(xué)、綿陽(yáng)一中、廣州廣雅中學(xué)、北大附中教師的云教學(xué)展示課，又深入各教學(xué)班級(jí)，認(rèn)真觀(guān)察了洪雅中學(xué)各學(xué)科云教學(xué)常態(tài)化開(kāi)展情況。在主題講話(huà)活動(dòng)單元，市七中教育集團(tuán)參會(huì)人員聽(tīng)取了華東師大教育學(xué)部主任、國(guó)家督學(xué)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)袁振國(guó)先生的《云教學(xué)系統(tǒng)支撐下的教育變革》主題講話(huà)，觀(guān)看了洪雅中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的云教學(xué)系統(tǒng)支撐下的教學(xué)應(yīng)用多角度展示活動(dòng)，聽(tīng)取了洪雅中學(xué)在云教學(xué)系統(tǒng)支撐下的教改過(guò)程及成果匯報(bào)和北大附中用云教學(xué)系統(tǒng)支撐學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的成果展示。

2016年12月6日

市教體局副局長(zhǎng)劉自力蒞臨七中指導(dǎo)云課堂教學(xué)

2016年12月6日上午，市七中舉辦了云課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

在座談會(huì)上，市教體局劉自力副局長(zhǎng)指出在課堂教育教學(xué)改革中，云教學(xué)將是新常態(tài)，一定要在總結(jié)云教學(xué)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并找到解決辦法。此外，劉局長(zhǎng)還從宏觀(guān)上指出了教學(xué)改革包含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)導(dǎo)向四個(gè)內(nèi)容，從微觀(guān)上指出了教學(xué)內(nèi)容要解決教什么、學(xué)什么、考什么的問(wèn)題。并強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)方式上不能八股，應(yīng)將云課堂作為教學(xué)輔助手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，充分運(yùn)用云課堂，確保備課、預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、考試、課后等教學(xué)環(huán)節(jié)更加高效。

會(huì)上，各位教師還結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)就云課堂使用感受、優(yōu)點(diǎn)和困惑進(jìn)行了交流和分享。  

2016年12月26日

全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+云課堂”教學(xué)展示研討會(huì)在市七中召開(kāi)

中國(guó)·四川·攀枝花“互聯(lián)網(wǎng)+云課堂”教學(xué)研討會(huì)在七中“三助五段式”云課堂教學(xué)展示課中拉開(kāi)帷幕。

研討會(huì)上，中國(guó)教育科技協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)丁新教授指出當(dāng)前教育要打破傳統(tǒng)，不斷推進(jìn)教育信息化改革，形成覆蓋全國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，構(gòu)建國(guó)家云服務(wù)體系。教育信息化，對(duì)教師要求會(huì)更高，更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，要不斷推進(jìn)教育技術(shù)信息化改革，構(gòu)建共享的教育、科研平臺(tái)。

接著，市七中教育集團(tuán)校長(zhǎng)范志分享了七中在推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+云課堂”方面的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，市七中師生現(xiàn)場(chǎng)多角度為大家展示了三助五段式云課堂操作流程。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國(guó)教授在專(zhuān)家報(bào)告中深入淺出地解析了教育與信息化的關(guān)系，指出未來(lái)發(fā)展三大方向，即知識(shí)經(jīng)濟(jì)、國(guó)際化、互聯(lián)網(wǎng)，并分析了教育信息化輔助、融合、超越等三個(gè)階段。

老師們紛紛表示受益匪淺。不少教師在下午的自由觀(guān)摩活動(dòng)中深入云班進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。 

2017年3月7日

市七中教育集團(tuán)召開(kāi)“三助五段式”云課堂推進(jìn)工作會(huì)

2017年3月7日上午，市七中教育集團(tuán)召開(kāi)了“三助五段式”云課堂推進(jìn)工作會(huì)。會(huì)上，介紹了互聯(lián)網(wǎng)與教育結(jié)合發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，強(qiáng)調(diào)不斷完善具有七中特色的“三助五段式”云課堂建設(shè)的重要性，要挖掘辦學(xué)潛能、不斷推進(jìn)學(xué)校的云課堂建設(shè)。

接著，相關(guān)科室及年級(jí)教學(xué)部負(fù)責(zé)人分別就各自在云課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了交流。通過(guò)云課堂教學(xué)實(shí)踐，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、歸納問(wèn)題、整理研究，從而有效推動(dòng)學(xué)校的云課堂建設(shè)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)整體水平，也為學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。

2017年1月16日 

市二中組團(tuán)赴蓉參加“智慧課堂首屆教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)”

“雄雞一唱天下白”。2017雞年開(kāi)首，攀枝花市二中作為攀枝花市率先開(kāi)展“智慧課堂·云技術(shù)教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，于1月16日參加了在成都龍泉舉行的以“瞄準(zhǔn)主戰(zhàn)場(chǎng)，聚焦智慧課堂”為主題的“慧道·智慧課堂首屆教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)”。

本次研討會(huì)，重在為了進(jìn)一步促進(jìn)“慧道智慧課堂與各學(xué)科教學(xué)的深度融合”，更好地滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。雖然“云技術(shù)”在各地開(kāi)展了一些實(shí)驗(yàn)性教學(xué)，但“技術(shù)與教學(xué)的融合”始終是一個(gè)需要不斷探討的問(wèn)題。

 

大會(huì)聽(tīng)取了成都泡桐樹(shù)中學(xué)、成都石室中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，聽(tīng)取了四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院周雄俊教授關(guān)于《信息化教學(xué)環(huán)境與課堂教學(xué)》的專(zhuān)題報(bào)告。周教授對(duì)未來(lái)信息化在教學(xué)領(lǐng)域的重大作用進(jìn)行了深入的剖析和前瞻性的展望。并就目前信息化與學(xué)科教學(xué)融合的原則與技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行了分析和給出了解決策略。這對(duì)市二中進(jìn)一步在“云”教學(xué)實(shí)踐中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有針對(duì)性地開(kāi)展工作以積極的指導(dǎo)作用。 

 2016年11月25日

成都交大電子“慧道智慧課堂”資深培訓(xùn)師蒞臨市二中開(kāi)展培訓(xùn)

2016年11月25日，成都交大電子“慧道智慧課堂”培訓(xùn)師趙群老師應(yīng)邀來(lái)到攀枝花市二中，在學(xué)校報(bào)告廳，對(duì)學(xué)校全體任課教師120余人進(jìn)行了基于云技術(shù)的“慧道·智慧課堂教學(xué)模式”的普及式培訓(xùn)。二中全體教師每三人一組，共用一個(gè)平板，通過(guò)趙老師具體的實(shí)際操作和與參培教師的互動(dòng)，使參培老師們初步學(xué)會(huì)了“云技術(shù)課堂”的操作要領(lǐng)。全程培訓(xùn)時(shí)間近兩小時(shí)。 

 

市二中還特別邀請(qǐng)到“交大電子有限責(zé)任公司”的首席培訓(xùn)師來(lái)到學(xué)校，對(duì)“云”技術(shù)的進(jìn)行了一次大面積、實(shí)操性很強(qiáng)的培訓(xùn)，在更大范圍內(nèi)促進(jìn)教師對(duì)“云”技術(shù)的掌握和運(yùn)用，為市二中未來(lái)大面積開(kāi)展教育方式的變革奠定良好的基礎(chǔ)。

2017年2月21日

市二中召開(kāi)2016年度“智慧課堂•云技術(shù)教學(xué)”總結(jié)表彰會(huì)

市二中總結(jié)“智慧課堂•云技術(shù)教學(xué)”建設(shè)與應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，2月21日，市二中召開(kāi)了2016年度總結(jié)表彰會(huì)。         

本次會(huì)議有利于推進(jìn)學(xué)校“智慧課堂•云技術(shù)教學(xué)”在更多班級(jí)的運(yùn)用，創(chuàng)新數(shù)字化教學(xué)模式，推動(dòng)教與學(xué)方式變革，整體提升教育信息化水平。